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“不对,不对,你的声音太散!放松肌肉,不是让你对他失去控制。记住,放松是积极的,有思想的!”唐老师继续指导着另一位同学。
艾华,右手拉满,注意弓法,四排一弓,把注意力放在手指,一指稍翘,二指抬高,每一只手指单独落,每根手指都要抬高,这里锻炼小指的,小指指根打开,抬高,坚持住,手掌不要外
翻,每一根手指敲下去,4,3,2,3每根手指单独有力的敲下去,依次往后退······注意,一指的音准不要高,节奏感不要乱,四拍拉足不要停····一次、两次,艾华演奏了不下十次,才“勉强”
达到了唐老师的要求。
唐老师属于那种雷厉风行的老师,一般在课堂上没什么废话,上课都是痛痛快快的。
每次课堂,让学生觉得时间过得很快。
“好了,今天就到这儿吧,这本练习曲集,是我自己编写的,大家第一条开始练起,每次练两条,不许多练。”
唐老师干脆利落的检查完每个人的功课,留好课后作业之后,就宣布可以下课了。
待其他的同学们都走后。张良才来到了自己的音乐老师面前。
”唐老师,”唐老师刚收拾好了琴谱,还没来得及出门,就被张良堵住了。
“这些天我写了一首歌,您能给看看吗?”
“什么?张良,你写的歌,这是个什么情况,脑袋被砸了一下,这就开窍了!”
唐老师也属于那种幽默的老师,对于自己的学生,向来是比较宠爱的。
虽说唐老师也明白张良混进音乐社,就是想要和艾华在一起的,但这点并不影响唐老师对张良的观感。
人不风流枉少年吗!情感是年轻人进步最大的动力。
饮不尽的杯中酒,割不完的仇人头。美人恩重,纵酒狂歌,横刀跃马,踏遍江湖。...
阅读需知(文案通知优先度大于作话): 长篇,前期主父子日常+各种其他日常,惠右文!! 最终已定CP虎伏(有五→伏前提,介意者慎入) 弃文不必留言,好聚好散。祝你们找到符合心意的文文!有缘再见~ 除了爹咪和惠妈外,【没有别的副cp】。 拒绝ky,禁止提惠右外cp,尊重彼此,非常感谢(文案最底下是设定)。 看的不开心及时止损,来去由君(鞠躬) 涉谷事件结束之后,惠一觉醒来回到了自己的婴儿时期。 惠脸懵逼:??? 对惠来说,回到婴儿时期绝对不是一个好消息。 比如他又要见到他那个四处欠债、在他小学时期就将他卖出去还恬不知耻活在世界某个地方逍遥自在的人渣父亲。 然而。 重生的惠躺在他早逝的亲生母亲怀里,盯着他早就忘记长相的父亲。 毫无疑问被十五岁的惠定义为人渣的父亲,有着一张他不久前刚刚在涉谷事件中见过的脸。 [你叫什么名字?] [伏黑……?不是姓禅院啊?] [那可真的太好了。] 死后尸体被夺走,被人以术式从黄泉唤醒、强大到难以置信的男人在对他说完这几句话之后,就毫不犹豫的自杀了。 那个男人为什么会选择自杀? 惠当时的困惑被似乎得到了答案,然而真相却更加让他难以相信。 重生的惠以复杂的心情和完全不同的视角,去观察他毫无记忆的过去。 然后——时间飞逝。 重活一次·面无表情·真一家之主·惠开始苦心积虑的开始想办法养活他的垃圾爹咪。 惠(棒读):我重生回来,不得不以一岁稚龄含辛茹苦的养我家那个废物老小孩爹。 惠:笑死,根本养不大.jpg 惠惠觉得不行。 重活一次,惠惠每天都想大义灭亲.jpg 设定: 看了漫画之后咕咕我脑子里冒出来的伏黑父子生存的妄想线.jpg 有私设原著IF结局背景(本文写于漫画情报147章前,能力、背景、结局有着非常大比例的二设)。 伏黑父子只是亲情,不是cp(重点),爹咪渣但是隐形儿控,惠惠团宠向(有亲情友情爱情,重点)。 惠惠的初中改成了帝光,前期日常(?)综了其他[不含特殊能力]的日常/运动/侦探番~整个背景只有咒力这一个特殊能力。...
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