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“姜宜……”
国旗散会后,姜宜周围乌压压围满了好奇的同学,他憋了憋,硬是憋不出一句话。
从小学开始,因为同时学习双语,加上之前对中文的讨厌,Arno的写作能力差得一塌糊涂。
小学时的看图说话,Arno扣手指扣十分钟,愣是写不出一个字。
后来语文老师发现Arno这个情况后,循循善诱,敦敦教导,绞尽脑汁试图让班里面这个混血小男孩多写一些字。
但Arno依旧是扣手指半个小时,想不出一句话。
直到语文老师发现Arno只要是写关于同桌姜宜的事,话就会变得超级多。
例如小学春游的观后感,Arno足足写了两页纸,其中一页半都在写关于姜宜的事。
在这篇观后感中,语文老师热泪盈眶地发现了这个混血的小男孩不仅写的字数多,竟然还会使用高级的比喻句。
比如在观后感中夸姜宜蹲在地上,可爱得像大号的泡泡糖,虽然语文老师不大知道这个比喻句有具体的联系,但是总归是松了一口气。
至少Arno文字表达能力还是正常的。
如今的陆黎完美地承接了小学Arno的习惯。
写不出东西,就去写姜宜。
只要写跟姜宜相关的东西,陆黎散散洋洋能写好几页纸。
于是昨晚陆黎写着检讨,一不小心写下姜宜的名字后,就一气呵成流畅地写完了足足好几页的检讨。
在这次面对全校检讨中,姜宜顿时声名鹤起,在实验中学和圈子里一下就出了名。
所幸之前姜宜每次是年纪第一,差不多已经习惯了旁人的打量。
虽然这次大家都好像有点热情过头了,几乎每个来找他搭话的人都会问他要联系方式,理由都是说课后希望能够问他一些问题。
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