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第240章 全体都有（第3页）
刘经理思考了一下说：“可以安排一些和文化专家面对面交流的环节，让游客能更深入了解四合院文化的内涵。还有住宿方面，能不能安排在四合院民宿里，让他们体验原汁原味的四合院生活。”
小李说：“好的，刘经理，我们会和四合院这边商量，尽快给您答复。”
小李挂了电话，把刘经理的要求告诉了易中海等人。易中海听后说：“和文化专家面对面交流没问题，小周老师你和专家沟通沟通，看看怎么安排。住宿安排在四合院民宿，这事儿得和民宿那边协调好，保证接待能力和服务质量。”
小周老师点头说：“一大爷，和专家沟通的事儿我来办。我相信专家们肯定也很乐意和游客深入交流。”
负责民宿的同志说道：“一大爷，民宿这边我们会提前做好准备，增加一些房间的布置和服务项目，满足高端游客的需求。”
随着各项准备工作的推进，四合院与旅行社的合作逐渐成型。
终于，第一条四合院文化研学旅游线路推出了。第一批通过旅行社报名的游客来到了四合院。
孩子们一走进四合院，就被古色古香的氛围吸引住了。在四合院文化课堂上，小周老师不仅讲解了四合院的建筑结构和文化寓意，还对比了不同地区传统建筑的特点，让孩子们大开眼界。
一个来自云南的小女孩举手问道：“老师，我们云南的建筑和四合院差别好大呀，为什么会这样呢？”
小周老师笑着回答：“小朋友，这是因为不同地区的地理环境、气候条件和文化传统都不一样，所以建筑风格也会有所差异。四合院这种围合式的建筑，更适合北方的气候和生活方式。”
在手工活动区，孩子们兴致勃勃地制作着手工纪念品。一个小男孩精心地捏着彩泥四合院模型，对张大妈说：“奶奶，我要把这个模型带回家，让爸爸妈妈也看看四合院长什么样。”
张大妈笑着说：“好呀，小朋友，你捏得真好看。再给院子里加点小人，就更生动啦。”
在餐饮区，傻柱端出了他创新的菜品。孩子们品尝着川味炸酱面和肠粉驴打滚，纷纷竖起大拇指。一个来自广东的孩子说：“叔叔，这个肠粉驴打滚好好吃，我从来没吃过这样的东西，又有肠粉的滑，又有驴打滚的甜。”
傻柱开心地说：“喜欢吃就好，叔叔以后还会研究更多好吃的。”
在户外拓展活动中，孩子们欢快地踢着毽子、跳着皮筋，笑声回荡在四合院的每个角落。
晚上，选择住宿在四合院民宿的游客，体验着传统的四合院生活。一位家长对易中海说：“易大爷，这次研学旅游真的太棒了！孩子们不仅学到了知识，还玩得特别开心。你们的安排太周到了。”
易中海笑着说：“您满意就好。这都是大家共同努力的结果，希望通过我们的活动，能让更多人了解和喜爱四合院文化。”
然而，在合作过程中，也出现了一些小问题。有些游客反映，手工制作纪念品的时间有点紧张，没有充分发挥孩子们的创造力。还有游客觉得和文化专家交流的环节，专家讲得有点深奥，孩子们理解起来有困难。